Lagerist/in

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Einzelhandel, Lagerist/in
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Fachlageristínnen und Fachlageristen
Kategorien Einzelhandel, Lagerist/in
Ort An der Anhalter Bahn 4 14979 Großbeeren
Jobinformation
Wir suchen engagierte Fachlageristínnen und Fachlageristen.
Sie bringen mit:
  • Freude an körperlicher Bewegung
  • Interesse an der Lagerung und Verpackung von Lebensmitteln
  • mindestens den erweiterten Hauptschulabschluss/ die erweiterte Berufsbildungsreife (eBBR) mit guten Noten in Deutsch, Englisch, Mathematik und Sport
Sie erwartet:
  • spannende und abwechslungsreiche Tätigkeiten während der Ausbildung, wie
  • Waren von Lieferanten annehmen und prüfen
  • Kommissionieren der bestellten Waren für die Filialen
  • Abfertigen der Speditionsfahrer
  • die Steuerung logischer Prozesse
  • eine attraktive Vergütung
  • Spaß im Team
Die Berufsschule befindet sich in Werder an der Havel, südwestlich von Potsdam.
Es kann im Internat der Berufsschule übernachtet werden.
Wollen Sie ein Teil der erfolgreichen Lidl GmbH & Co. KG werden?
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Lidl GmbH & Co. KG
An der Anhalter Bahn 4
14979 Großbeeren
Mehr unter: www.lidl.de
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In unserer letzten Sitzung (am 19.05 2025) der Mittelstufen-Adventure-AG haben wir spannende Aktivitäten durchgeführt, die Kreativität, Teamarbeit und Freude am Spiel förderten. Die Schülerinnen und Schüler nahmen mit viel Begeisterung an verschiedenen Spielen teil: dem Pantomime-Spiel, Rollenspielen und „Stimme erraten“.  Pantomime-Spiel Die Schülerinnen und Schüler stellten bekannte Wörter oder Filme pantomimisch dar, während andere erraten mussten, was gemeint war. Diese Aktivität fördert sowohl Kreativität als auch Teamarbeit. Es wurden lustige Begriffe wie „Buntstifte“, „Rasierschaum“, „Handcreme“, „Titanic“, „Getränke“, „Schule“, „Schnee“, „Fahrrad“ und „Sprudelwasser“ verwendet. Alle waren in einen spannenden Wettkampf verwickelt und beide Teams zeigten großartige Leistungen. Es hat uns allen viel Freude bereitet. Rollenspiele Die Kinder bildeten drei Teams und studierten eigene Szenarien ein. Wir hatten das Glück, die Aula nutzen zu können, um die Theatererfahrung hautnah zu erleben. Die Kinder hatten viel Spaß und genügend Zeit, ihre schauspielerischen Talente zu entdecken. Nach einer großartigen Probe präsentierten die Teams ihre Szenarien vor Publikum. Alle Gruppen waren fantastisch und hatten kreative Ideen, die sie erfolgreich umsetzten. Stimme erraten      Die Schülerinnen und Schüler hatten die kreative Idee, dass ich als Schulsozialarbeiter die Stimmen der Kinder erraten sollte. Hierfür setzte ich mich mit dem Rücken zu den Kindern, die sich in einer Reihe aufstellten und abwechselnd meinen Namen sagten. Meine Aufgabe war es, die Stimmen den richtigen Schülerinnen und Schülern zuzuordnen. Während ich viele Stimmen korrekt erkannte, gelang es mir bei einigen wenigen nicht. Nicht nur mir hat das große Freude bereitet, sondern auch den Kindern. Nach der ersten Runde wollten alle weiterspielen, und das Spiel wurde erweitert. Drei bis fünf Kinder saßen mit dem Rücken zur restlichen Gruppe und mussten die veränderten Stimmen der Mitschülerinnen und Mitschüler und sogar meine eigene Stimme erraten. Wir lachten gemeinsam, hatten viel Spaß und lernten neue Facetten von uns kennen. Es war ein erfolgreicher Tag der Mittelstufen-Adventure-AG. Wir freuen uns darauf, in Zukunft weitere spannende Aktivitäten zu planen und mit den Schülerinnen und Schülern neue Abenteuer zu erleben. A. Turan Schulsozialarbeit Schwerpunkt Übergänge
  Letzte Woche wurde in der Grundschule die „Bewegte Pause“ eingeführt! Die Schülervertreter und -vertreterinnen haben gemeinsam mit Frau Biskup (Klassenlehrerin der 2.2) geplant und organisiert und nun können sich alle Kinder während den Hofpausen Material ausleihen und auf dem Schulhof benutzen. Es gibt Springseile, Bälle, Balancierboards, Tischtennis-Kellen, Malkreide und vieles mehr… Das Spielzeug wird von freiwilligen Kindern und einer Aufsichtsperson ausgegeben, als Pfand muss der Schülerausweis abgegeben werden. Das Angebot war bereits in der ersten Pause ein Erfolg. Ein großes Dankeschön geht an die Schülervertreter und -vertreterinnen, die sich so toll engagiert haben, um einen aktiven und fröhlichen Schulhof für alle zu ermöglichen. M. Latuske Elternbegleiterin
Heute haben wir (05. 05 2025) in unserer AG „Mittelstufen-Adventure“ ein ganz besonderes Highlight vorbereitet: die Herstellung von köstlicher Dubai Schokolade. Die Vorfreude war riesig und die Kinder konnten es kaum erwarten, ihre eigenen süßen Kreationen zu zaubern. Die Zutaten für unsere Dubai Schokolade: Um die exotischen Aromen und die Vielfalt Dubais in unsere Schokolade zu bringen, haben wir eine Auswahl an besonderen Zutaten ausgewählt:
  1. Vollmilchschokolade – die Basis unserer Schokolade, cremig und süß.
  2. Kadayif (Engelshaar) – für eine einzigartige Textur und einen besonderen Crunch.
  3. Pistaziencreme – die unvergessliche Zutat, die einen köstlichen, nussigen Geschmack verleiht.
Die Umsetzung:  Der gesamte Prozess war ein aufregendes Erlebnis. Zuerst haben wir die Schokolade in kleine Stücke gehackt und in einem Wasserbad geschmolzen. Während die Schokolade langsam schmolz, verbreitete sich ein köstlicher Duft in der Luft und die Kinder beobachteten gespannt, wie die festen Stücke sich in eine glänzende, cremige Masse verwandelten. Als die Schokolade perfekt geschmolzen war, durften die Kinder ihre Kreativität ausleben. Sie fügten Kadayif (Engelshaar) hinzu, das für den besonderen Crunch sorgte, und die cremige Pistaziencreme, die jedem Bissen eine unvergessliche Note verlieh. Die Kinder füllten die Mischung in Silikonformen. Das Warten, bis die Schokolade im Kühlschrank fest wurde, war eine Herausforderung, aber die Vorfreude war spürbar. Als die Schokolade endlich fertig war, war die Begeisterung riesig. Die Kinder konnten ihre eigenen Schokoladentafeln dekorieren und mit nach Hause nehmen. Es war ein stolzer Moment, als sie ihre selbstgemachte Dubai Schokolade präsentieren konnten, und jeder Bissen war ein kleines Stück Abenteuer. Das gemeinsame Schokoladenmachen war nicht nur ein kulinarisches Erlebnis, sondern auch eine wunderbare Gelegenheit für Teamarbeit und Kreativität. Die Kinder hatten viel Spaß, und wir haben einige wertvolle Erinnerungen geschaffen. Ich freue mich schon auf unser nächstes gemeinsames Projekt – es wird sicher wieder ein süßes Abenteuer. 🍫✨ A. Turan Schulsozialarbeit Schwerpunkt Übergänge  
Heute (28. 04 2025) hatten wir wieder eine aufregende Zeit in unserer AG auf dem Fußballfeld. Der Tag war gefüllt mit Spiel, Teamgeist und kreativen Momenten. Draußen auf dem Fußballfeld Wir starteten mit dem spannenden Spiel „Capture the Flag“. Alle traten als Einzelspielerin oder Einzelspieler an und versteckten ihre Flagge in die Hosentasche, während die Mission darin bestand, die Flags der anderen Spielerinnen oder Spieler zu erobern – ohne selbst gefangen genommen zu werden. Es war ein aufregendes Hin und Her, während die Teilnehmenden versuchten, sich gegenseitig auszutricksen und ihre eigene Flagge zu verteidigen. Spannung lag in der Luft und es war großartig zu sehen, wie viel individueller Ehrgeiz und Geschicklichkeit zum Vorschein kamen. Nach diesem adrenalingeladenen Spiel ging es weiter mit Ballon-Ping-Pong. Die Spieler und Spielerinnen bildeten Paare und hielten einen Luftballon in der Luft, ohne ihn fallen zu lassen. Mit jedem Berühren des Ballons traten sie ein Stück zurück, was für viele Lacher und unerwartete Wendungen sorgte. Gemeinsam haben wir unseren Fokus und unsere Reaktionsgeschwindigkeit getestet – und das gelang nicht allen gleich gut, was zu einem spannenden Wettkampf führte. Kreative Gruppenarbeit Nach den actionreichen Spielen erlebten wir eine kreative Phase mit dem ABC-Spiel. Im Kreis wechselten wir uns ab und sagten Wörter, die mit aufeinander folgenden Buchstaben des Alphabets beginnen. Es war beeindruckend zu sehen, wie alle Teilnehmenden ihr Wissen und ihren Wortschatz einbrachten, um die Herausforderung zu meistern. Die Anspannung und der Spaß, die in der Luft lagen, sorgten für viele Scherze und herzliche Diskussionen. Auf diesen kreativen Moment folgte die Aktivität „Gemeinsame Geschichte“. In Gruppen aufgeteilt, begannen die Jugendlichen mit einem Satz, um ihre eigene, wilde Geschichte zu entwickeln. Nach zwei Minuten wechselten sie die Blätter und fügten neue Sätze hinzu. Die Ergebnisse waren ein buntes Sammelsurium an Geschichten voller unerwarteter Wendungen, das sicherlich auch in Zukunft für viel Gelächter sorgen wird. Erkundung der Schule Zusätzlich zu all den spannenden Aktivitäten nutzten wir die Gelegenheit, neue Räume der Schule zu erkunden, die wir beim letzten Mal noch nicht erreichen konnten. Die Teamräume der Lehrkräfte und die Küche waren ganz besondere Highlights und sorgten für großes Staunen bei den Schülerinnen und Schülern. Wir freuen uns schon auf die nächste Woche und weitere spannende Abenteuer.   A. Turan Schulsozialarbeit Schwerpunkt Übergänge
Heute hatten wir einen spannenden und kreativen Tag voller Aktivitäten, die uns helfen, auf den Übergang zur 7. oder 8. Klasse vorbereitet zu sein. In einer Übung haben wir einen Mini-Brief an unser zukünftiges Ich geschrieben. Wir haben darüber nachgedacht, was wir in einem halben Jahr erreicht haben wollen, welche Herausforderungen wir überwunden haben und welche Ziele wir uns setzen möchten. Diese Reflexion hilft uns, unsere Wünsche und Träume klarer zu formulieren und uns auf die kommenden Herausforderungen vorzubereiten. Jede und jeder von uns hat sich eine Superkraft ausgedacht, die uns beim Übergang von der 6. zur 7. oder von der 7. zur 8. Klasse helfen könnte. In kurzen Geschichten haben wir beschrieben, wie wir diese Superkraft einsetzen würden, um unsere Herausforderungen zu meistern. Diese kreative Übung hat uns gezeigt, wie wichtig es ist, an unsere Fähigkeiten zu glauben. Zu den Ideen für Superkräfte gehörten Dinge wie nie wieder schlafen zu müssen, Zeitstopper, Teleportieren, Fliegen, nett zu sein, gut zuzuhören, Gedankenlesen und vieles mehr. Wir haben auch einen Ratgeber für Schülerinnen und Schüler erstellt, die den Übergang von der 6. in die 7. oder von der 7. in die 8. Klasse machen werden. Hier sind einige wertvolle Tipps, die den Übergang erleichtern können:  
    • Sei offen für neue Freundschaften.
    • Scheue dich nicht, Fragen zu stellen.
    • Organisiere deinen Schulalltag gut, damit du den Überblick behältst.
    • Hab keine Angst, sondern Mut vor dem, was du vorhast.
    • Hinterlasse einen guten Eindruck und sei zuverlässig.
  Im Anschluss haben wir uns nach draußen begeben und einige Spiele gespielt. Wir haben Fangen und Verstecken gespielt, was uns die Möglichkeit gegeben hat, uns zu bewegen und viel Spaß zu haben. Das Spielen im Freien hat nicht nur unsere Teamarbeit gefördert, sondern auch unsere Energie und unseren Teamgeist gestärkt. Anschließend haben wir in einer ruhigen und konzentrierten Atmosphäre gelernt, als Gruppe bis 20 zu zählen. Die Herausforderung bestand darin, dass wir nicht gleichzeitig sprechen durften. Diese Übung hat uns gezeigt, wie wichtig Teamarbeit und Konzentration sind, und wir haben es sogar geschafft, bis 11 zu zählen. Wir haben uns auch besser kennengelernt, indem wir zwei wahre Aussagen und eine Lüge über uns selbst geteilt haben. Dieses Spiel hat uns nicht nur näher zusammengebracht, sondern auch dazu beigetragen, dass wir uns gegenseitig besser kennenlernen konnten. Zum Schluss haben wir einen Mini-Rundgang durch die Mittelstufe gemacht. Die Kinder der Grundstufe konnten so einige Räume kennenlernen, und für einige aus der 7. Klasse war es der erste Zugang zum Lehrerzimmer. Wir freuen uns auf die nächsten Treffen und darauf, gemeinsam weiter zu wachsen und uns auf die Herausforderungen der Mittelstufe vorzubereiten. A. Turan Schulsozialarbeit Schwerpunkt Übergänge
Am Dienstag, den 25.03.2025, nahmen Nour und Kevin aus der Klasse 9.2 am Kinder- und Jugendparlament in Neukölln teil. Die Sitzung begann mit einem Vertrauensvertrag, in dem die Regeln für ein respektvolles Miteinander festgelegt wurden. Es war wichtig, dass alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer die Grundsätze verstanden, um eine positive und produktive Atmosphäre zu schaffen. Nach der Verabschiedung des Vertrauensvertrags diskutierten die Teilnehmenden verschiedene Anträge, die für die Jugendlichen im Bezirk von Bedeutung waren. Nour und Kevin waren aktiv beteiligt und brachten ihre eigenen Ideen ein, was die Diskussion lebhaft und dynamisch machte. Es war beeindruckend zu sehen, wie engagiert alle waren und wie sie ihre Meinungen und Vorschläge austauschten. Nach der intensiven Diskussion gab es eine wohlverdiente Pause, in der alle zusammen leckere Pizza genießen konnten. Diese entspannte Atmosphäre ermöglichte es den Teilnehmerinnen und Teilnehmern, sich besser kennenzulernen und neue Freundschaften zu schließen. Im Anschluss an die Pause hatten Nour und Kevin die Gelegenheit, an einer Führung durch das Rathaus teilzunehmen. Das Kinder- und Jugendbeteiligungsbüro wollte dabei sehen, wo sich die Jugendlichen wohlfühlten und wo es möglicherweise noch Verbesserungsbedarf gab. Es war spannend zu erfahren, wie die verschiedenen Bereiche des Rathauses gestaltet sind und wie die Schülerinnen und Schüler selbst Einfluss auf die Gestaltung ihrer Umgebung nehmen können. Zum Abschluss der Sitzung gab es einen fröhlichen Stopptanz, der allen viel Spaß machte. Die Musik sorgte für gute Laune und war eine tolle Möglichkeit, den Tag gemeinsam ausklingen zu lassen. Nour und Kevin hatten viel Freude daran, sich zu bewegen und mit den anderen zu tanzen. Insgesamt war es ein sehr gelungener Tag, an dem die beiden nicht nur viel gelernt haben, sondern auch aktiv an der Gestaltung ihrer Zukunft im Bezirk mitwirken konnten. Sie freuen sich schon auf die nächste Sitzung und darauf, weiterhin ihre Ideen und Anliegen einzubringen! Kevin S. Schüler der 9/2
Berlin, 31. März 2025   Der erste Tag unserer AG „Mittelstufen-Adventure“ war ein voller Erfolg! Die Aufregung und Vorfreude waren bei allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern deutlich spürbar, als wir uns in der Talent Company der Mittelstufe versammelten. Die Kinder und Jugendlichen brachten viele kreative Ideen und Wünsche mit und es war beeindruckend zu sehen, wie motiviert sie waren, sich aktiv in die AG einzubringen. Zu Beginn haben wir gemeinsam die Regeln festgelegt, die für unsere Stunden gelten werden. Diese beinhalten:
  • Wir halten zusammen.
  • Wir mobben nicht und lachen niemanden aus.
  • Wir behandeln uns mit Respekt und Würde.
  • Jede und jeder darf eine eigene Meinung haben und äußern, solange das niemandem schadet.
  • Wir lästern nicht.
  • Wir verzichten auf Handynutzung während der AG-Stunden.
Anschließend hatten die Teilnehmenden die Gelegenheit, ihre Ideen und Wünsche zu äußern, wir haben sie gesammelt und wollen sie in den kommenden Wochen umsetzen. Dabei ging es zunächst darum, uns gegenseitig kennenzulernen und einen Rundgang durch die Mittelstufe sowie die Grundstufe zu machen. In der Zukunft werden wir gemeinsam backen und kochen: unter anderem Spaghetti, Pizza und Karottenkuchen. Auch das Herstellen von Dubaischokolade steht ganz oben auf unserer Liste – seid gespannt auf die kommenden Wochen und Monate, in denen wir die Ergebnisse auf unserer Homepage veröffentlichen möchten. Zusätzlich planen wir spannende Ball-Aktivitäten in der Sporthalle, Uno-Turniere, das Erlernen und möglicherweise die Aufführung von Theaterstücken, das Drehen von Musikvideos und das Malen sowie Gestalten von Kunstwerken. Ob wir auch Ausflüge unternehmen können, wird sich mit der Zeit zeigen. Wir starteten den ersten Tag mit einem Kennenlern-Bingo, bei dem die Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit hatten, sich besser kennenzulernen. Es war wunderbar zu beobachten, wie sie miteinander lachten und sich austauschten – das Eis war schnell gebrochen! Im Anschluss an das Bingo hatten alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer die spannende Aufgabe, einen Brief an ihr zukünftiges Ich zu schreiben. In diesen Briefen sollten sie festhalten, was sie in der AG-Zeit mit mir zusammen lernen und erleben möchten. Diese Briefe werden kurz vor den Sommerferien wieder ausgeteilt, sodass alle die Möglichkeit hat, seine Gedanken und Träume zu reflektieren. Insgesamt war der erste Tag der AG ein voller Erfolg und ich bin begeistert von der positiven Energie und dem Engagement der Kinder. Wir haben bereits viele spannende Aktivitäten für die kommenden Wochen geplant, und ich freue mich darauf, gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern unvergessliche Erlebnisse zu schaffen. Ich kann es kaum erwarten zu sehen, wie sich unsere Gruppe weiterentwickelt und welche tollen Ideen wir gemeinsam umsetzen werden. Seid dabei – es wird großartig! A. Turan Schulsozialarbeit Schwerpunkt Übergänge AG-Mittelstufen-Adventure Beschreibung
Bei der heutigen „Kehrenbürger-Aktion“ haben unsere Schülerinnen und Schüler wieder einmal gezeigt, was in ihnen steckt! Mit vollem Einsatz haben die Kinder den Schulhof und das Gelände vor der Grundstufe von Müll befreit. Dazu hatte uns die BSR mit Greifzangen, Westen, Handschuhen und Müllsäcken ausgestattet. Das Ergebnis kann sich sehen lassen: 8 Säcke Müll und 2 Säcke Laub wurden von den Kindern befüllt und von der BSR abgeholt. Die Greifzangen, Westen und Handschuhe durften wir behalten, sodass wir für kommende Putzaktionen bestens vorbereitet sind. Ein großes Dankeschön an die Klassenleitungen der 1. Klassen und der 2. Klassen, die ihre Schüler/innen begleitet und motiviert haben – und an die Kollegin, die das organisiert hat! C. Biskup Klassenleitung 2/1